К вершине пирамидки
Он полз упорно, истово к вершине
на четвереньках, сказывался груз
непрожитых дней, но как манит синий
волшебный приз, боялся — отберут.
Услышит, засмеётся победитель
и первооткрывателем не он
навек останется. Всплакнёт родитель:
«На Эльбу сослан был Наполеон
за поражение при Ватерлоо,
но с гениев нам надо брать пример
удачливых, которых буреломы
не испугают, напрягись, сумей
догнать и перегнать в тяжёлой гонке
и вырвать у соперников гран-при!»
Как трудно к пирамидке в распашонке
ползти… Дополз-таки. Победный крик!
Автор готов к любой критике. Смелее!
Загрузка ...Оценки:
Добрый - "0"AlexandrNik - "2"
kurochka - "1"
AlisaFromWonderland - "2"
Нет размера. Смысловой колабс. Интересно, многие читатели ставят оценки без комментариев. Наверное, устали писать одно и то же)
Синий волшебный приз — хорошая метафора. О стремлении в распашонке к пирамидке трогательно написано. Все зарифмовано.
«непрожитых».
Пишется раздельно.
Глаголы написаны в разных временах: полз — в прошедшем, манит — в настоящем, услышит — в будущем.
Ритм, по-моему, нарушен.
«Услышит, засмеётся победитель
и первооткрывателем не он
навек останется».
Я бы не советовал использовать местоимение «он». Ранее под ним подразумевался главный герой, а тут еще победитель появился. Постепенно все запутывается.
«но с гениев нам надо брать пример удачливых».
Удача и гениальность — далеко не всегда совместимые понятия. Гений в основном полагается на свой разум, а бездарный человек — чаще на удачу.
«которых буреломы не испугают».
Буреломы никого не испугают, даже самых пугливых. Это просто поваленные деревья. А вот горы — совсем другое дело, там можно упасть с большой высоты.
«в тяжёлой гонке».
Гонка бывает скорее опасная, стремительная.
«вырвать у соперников гран-при».
Награду у соперников не вырывают. Похожие выражения применяются, но в несколько других вариантах, например: «Он буквально вырвал ИЗ РУК соперника гран-при».
«Как трудно к пирамидке в распашонке».
В начале говорилось, что герой стремится к вершине (то есть либо к вершине горы, либо к вершине успеха, как это делает взрослый), а теперь выясняется, что он в детской распашонке ползет к пирамидке.
Да ладно, по сравнению с некоторыми другими конкурсными работами, здесь ещё и ничего.
Но только «по сравнению» и «с некоторыми».
Aleksus,
««непрожитых».
Пишется раздельно.»
Во как оказывается!))) Этому тоже в СПТУ-14 учат, или в газете «Вперёд»? Или это множественные «хорошие учителя» так пишут?
««но с гениев нам надо брать пример удачливых».
Удача и гениальность — далеко не всегда совместимые понятия. Гений в основном полагается на свой разум, а бездарный человек — чаще на удачу.
«которых буреломы не испугают».
Буреломы никого не испугают, даже самых пугливых. Это просто поваленные деревья. А вот горы — совсем другое дело, там можно упасть с большой высоты.
«в тяжёлой гонке».
Гонка бывает скорее опасная, стремительная.
«вырвать у соперников гран-при».
Награду у соперников не вырывают. Похожие выражения применяются, но в несколько других вариантах, например: «Он буквально вырвал ИЗ РУК соперника гран-при».»
А такое вам преподали в «большой практической школе»?)))
Галекс, изучать мою биографию, конечно, полезно, но вам надо как-то продвигаться вперед. Вы, похоже, читаете ее уже четвертый раз. Следующий этап — выучить наизусть.
Что касается вашего второго опуса, скажу одно: вы сами могли до многого додуматься, если бы захотели. Требуется, по сути, не так уж много: дружить с логикой, использовать кое-какие знания и обращаться к художественному видению.
Автор соригинальничал, пусть +1
Интересный подход. На мой взгляд, было бы ещё интереснее ввести параллель со взрослым «первооткрывателем», каким-нибудь действительным «покорителем вершин». Это было бы, во-первых, больше в тему, во-вторых, получилось бы эффектнее, глубже.
Технически не все гладко. Третья строка выбивается из строя. +2
Алиса, Ваша оценка не проставилась)
Спасибо за бдительность, Александр)