Суицид
Юноша, узнав значение слова «суицид» был несколько напуган. Напуган потому, что был впечатлителен. Его впечатлительность складывалась из того, что он старался представить, как бы поступил в той или иной ситуации из жизни окружающих людей, в которой мог бы оказаться сам. Он предполагал, что таким образом мог бы накопить жизненный опыт и, наконец, вырваться из оков несамостоятельности. Однако для воображения молодого человека, насыщенного яркими красками, самостоятельное лишение себя жизни представлялось сложной задачей, которая и вызывала страх, потому что никто не знает точно, что ожидает людей после смерти, и нет никаких достоверных источников опыта в подобных случаях.
Как и всем молодым сверстникам, ему хотелось как можно быстрее все узнать. Но из-за своей нерешительности юноша старался обходить стороной, как ему казалось опасные жизненные ситуации, а после фантазировать, как бы он поступил и чем бы это все кончилось.
Юношу звали Алмаз. Друзья часто подшучивали над ним, что огранку Алмаз получит только после своей свадьбы. Алмаз немного рассерженный такими шутками, внешне никак не проявлял раздражение, рассуждая мысленно, что решение о своей свадьбе принадлежит исключительно ему.
Вскоре жизнь Алмаза превратилась во всестороннее обдумывание. Лежа на кровати в своей комнате, он мог часами представлять разные события. Так же замкнутым его делало повышенное самолюбие. Дело доходило до того, что он не хотел, чтобы кто-то мог дать ему личностную характеристику, так как считал, что всякая характеристика дает определенные рамки и тем самым ограничивает человека, что, несомненно, бьет по самолюбию подростка.
В школе, на уроках литературы Алмаз радовался, когда на дом задавали написать сочинение на свободную тему. Особенно ему нравилось, когда учитель после проверки работ всех учеников зачитывал особо понравившиеся места в сочинениях, и очередь доходила до него. Несомненно, одноклассники считали, что у Алмаза богатый внутренний мир. Он гордился этим, и эта гордость незаметным образом перерастала в манию величия, а критика в свой адрес воспринималась, как стресс для организма.
Чтобы не травмировать себя лишний раз, а подобные ситуации казались юноше все более вероятно возможными, он совсем замкнулся в себе. У него практически не осталось друзей. Он мысленно уже перебрал большинство вариантов решения тех или иных жизненных задач и ему начинало казаться, что он стал не только взрослым, но действительно великим человеком. А когда дело доходило до принятия реального решения Алмаз придерживался того мнения, что он слишком многого достиг, чтобы снизойти и поставить в нем точку. Окружающим казалось такое поведение странным, но никто не придавал этому большого значения. А уже именно тогда им стоило задуматься.
Наконец Алмаз начал чувствовать, что страдает от недостатка внимания. Страдания эти усиливались вдвое подточенные завышенной самооценкой, которая не позволяла ему заговаривать с кем-нибудь первым. В самом же деле молодой человек не мог до конца разобраться, что с ним происходит и от чего так тяжело на душе. В это самое время в его голове все чаще стала крутиться мысль о самоубийстве, так как, казалось, что он нашел причину, от чего люди самостоятельно лишают себя жизни. Он сделал вывод, что они убивают себя потому, что хотят избавиться от душевных страданий.
И вот однажды, когда у Алмаза кончилось терпение, он закрылся в ванной комнате, набрал полную ванну теплой воды, погрузился в нее с ножом и вскрыл себе вены. Истекая кровью, он почувствовал некоторое облегчение от теплой воды. В это время в дверь постучала мать и спросила, все ли хорошо и долго ли он будет купаться, так как ей нужно взять ведро для мытья полов. Алмаз твердо ответил:
- Все в порядке, мам – и посмотрев на себя, испуганно удивился, что он здесь делает и зачем собрался умирать. Он выскочил из воды, как ошпаренный, голышом открыл дверь и окрикнул мать.
После этого инцидента родители Алмаза, не сумевшие самостоятельно разобраться в проблеме сына, записались на прием к врачу психотерапевту. Алмаза определили в психоневрологический диспансер, а через полтора месяца успешного лечения выписали под подпись родителей об ответственности за сына.
Замечания и советы приветствуются. В меру.
Загрузка ...Оценки:
В это самое время в его голове все чаще стала крутиться мысль о самоубийстве, так как, казалось, что он нашел причину, от чего люди самостоятельно лишают себя жизни.
*нашел причину, по которой
Он выскочил из воды, как ошпаренный, голышом открыл дверь и окрикнул мать.
* окликнул мать
Два вопроса:
1. О чём, для чего, а главное: на хрена сиё наваяно-сотворено ? Примитив и безграмотность явны, но что-то же ещё должно быть?
2. Ты на самом деле считаешь Лину виноватой в том, что в твоих текстах из-за обилия ошибок хороших и разных, — пробу негде ставить?
Галекс, а разве тебе не интересно , что творится в голове суицидников и в какой последовательности психологичеких состояний они доходят до ручки?
Хороших и разных
Маяковский) Ворд ошибок не показывает. А по поводу запятых — ну это же мелочи. Перед изданием заказываешь корректора, отстегиваешь ему в зависимости от объема. Поверь, это не так дорого, чтобы напрягать человека, который пишет давно забытые «однородные не однородные » и т.д в которые я все равно не буду вникать. Правильно она там написала или нет. И без штанов не останусь за услуги при издательстве.
Сначала о плохом: «Поверь, это не так дорого, чтобы напрягать человека, который пишет давно забытые «однородные не однородные » и т.д в которые я все равно не буду вникать. Правильно она там написала или нет. И без штанов не останусь за услуги при издательстве.»
Не поверю ни в жисть. Разве дело здесь в твоих штанах или в «недорого»? Сам себя поедом ем за каждую убежавшую запятушку.
Язык — это инструмент пишущего. Пока ты не будешь владеть языком в совершенстве, из под него (языка) не будут выходить стремящиеся к совершенству творения. Нельзя тупым ножом правильно почистить рыбу. Невозможно убить врага, врагов и победить, если ты не умеешь обращаться с данным тебе оружием. Нереально проститутке заработать на жизнь, если она не умеет и не хочет научиться раздвигать ноги.
Да и стрёмно как-то изрыгивать ашипки пользуя свой родной язык. Язык — оружие праотцов и их предков. Всё равно что мужику, справляя нужду, штаны раз за разом обмачивать. Тупо. Из лени научиться грамотно управлять вверенным тебе инструментом.
Ладно, это лирика всё. Хочешь мочиться в штаны — ты … затейник, этого права у тебя никто и никахда не отымет.
У меня есть к тебе, сударь, просьба. Надеюсь в честь нашего до сих почти позитивного общения, не откажешь в пустяковой любезности:
Не хами и даже не груби Лине. Пожалуйста. Я тебя прошу по дружески.Ты творческий человек, всегда можешь найти туеву хучу слов-синонимов, чтобы выразить свою гениальную мысль и не оскорбить Даму. Как бы тебе этого не хотелось.
Милостивый государь, вот ты веришь, что Учитель — это не просто профессия, а образ жизни? (прости за невольный пафос). Так же, как врач, военный, мент, …?
Так же, как мент не сможет пройти мимо несправедливости, так же учитель не может игнорировать безграмотность. Гром, она жизнь свою на этот алтарь отдала. Чтобы как можно больше хороших и разных людей научить грамоте. Конечно ей глаза режут вопиющие ошибки. Я по первости, как ты, ершился, обижался. Лазил в словари, учебники, хотел поймать её на неточностях. Ни разу не получилось. Т.е. Лина, — это монстр, сокровище этого сайта. В среднем, если прочитать все её комментарии к большому конкурсу, можно бегло пройти краткий курс грамматики, орфографии и пунктуации(будь она неладна!).
Ты вот тут говорил о штанах и меркантильности. В чём то ты бесспорно прав, в текущее время абсолютно всё стоит какого то эквивалента. Денех или штанов там, неважно. Важно, что «бесплатно» сейчас редкое слово.
Так вот Лина нас дурней бесплатно учит, а ты смеешь ей за это хамить?
Извини, чё то разболтался, давно не общались, соскучился видимо. Надеюсь на услышание моей просьбы.
Интересно это будет хамством если я скажу: » Да мне пофиг воощпе. Пускай че хочет делает. Пускай тексты и все и мои теребит.» По-моему это равнодушие. А вот далее, с ее стороны последовал неадекват. Лично я тратить время на изучение всякий заковырок не буду. Не мое это. У меня хорошо получается генерировать идеи. У нее ставить запятые у тебя заступаться. И пускай каждый занимается своим делом.
не загоняйте свою личность в рамки профессиональной деятельности. На это жалко смотреть.
И люди! В том числе Галекс
Ты чё то деградировать стал в последнее время. Ничё не принимаешь? Или просто мозги отпустил в летний отпуск?
Давай о твоём тексте:
Я первый абзац прочитал и сразу сказал себе: «Не верю». Писать от третьего лица очень сложно. Идеально — у Достоевского, Толстого, Чехова, Высоцкого. Приемлемо ( имхо есс-но) у Лермонтова, Чернышевского. Наверняка ещё у многих классиков.
Не верится когда шаблонами мне говорят что думает и чувствует ЛГ. От третьего лица. Я на уровне подкорки не верю рассказчику: откуда он знает: что подумал и почувствовал, в ту или иную секунду чужой человек. Как он смог влезть в чужую голову? Именно в чужую, поскольку повествование от третьего лица всегда подразумевает отчуждённость рассказчика от героев.
Либо ты не нашёл слов, подобных Достоевскому и Толстому, либо я лунявый циник и нет мне прощения.
В качестве непрошеного совета: Попробуй от первого лица. От себя как бы, но глазами и ушами ЛГ. Вот к примеру ты читал стихотворение «Волк» автора Николай надысь опубликованного? Там Автор ведёт повесть про волка, но в третьем лице. Не верю. Опять мыслечувства животного банальными эпитетами. Лукавый и напыщенный рассказчик.
Для сравнения ничего щас вспомнить кроме своего медведя или кошки не могу, блин, но даже они. Я им верю. Хотя своим стихам я не верю в первую очередь(
Гал, я всегда был тупым. Это ты с чего-то взял что у меня там квкой-то талант.
И заступайся перед кровожадными тетями пжлста за меня. А то у меня ж мозгов нет самому за себя постоять.