Не Маяковский я, и не Есенин
Не Маяковский я, и не Есенин,
И гениальные стихи не мне слагать.
О том как ласточка, влетела в сени,
Лишь гениальные поэты вправе лгать.
А я себя обманывать не стану,
Подвластны мне рифмованные строчки.
И вирши сочинять не перестану,
В них не расставил ещё точки.
Мне лямку может, ни к чему тянуть,
Бездарностей и без меня хватает.
Поэзия — «болото», где легко так утонуть,
Рожденный ползать, не летает.
Лишь об одном, хочу я попросить,
Не перестала чтобы думать голова.
На ней не только шляпу ведь носить,
Она котел, где варятся слова.
Дано не каждому стихами говорить,
Тут мало слов, придуманных в народе.
На то поэты, чтоб стихи творить,
Поэты чудаки, совсем другой породы.
Автор готов к любой критике. Смелее!
Загрузка ...Оценки:
Уау! Как знаки-то расставлены!!! Надо ещё и суметь так испортить собственное произведение, превратив его в полный бред. Например: о том как ласточка ( запятая!!! ) влетела в сени! Во как! А кто влетел? Автор?Гениальные сихи слагать( запятая) далее следует «о том как ласточка) т.е » о том» уже к ласточке относится! Браво! Таких «перлов» просто перебор. Запятые — знаки ЛОГИЧЕСКИЕ! Задумайтесь!Возьму Ваш «шедевр» завтра к своим семиклассникам, как раз у нас пунктуация. Вот будет радости!!!
Вы прокомментировали только пунктуацию, а почему о содержании ни слова.
Учительница должна обращать внимание на все недостатки критикуемого
произведения .И тем более самой не делать грамматических ошибок, таких например, как гениальные
Сихи.
Я вижу ,то у Вас не только с пунктуацией проблемы, но и вообще с русским языком: при чём здесь грамматическая ошибка в слове стихи? Опечатка — это не ошибка, а вот по поводу содержания я сразу высказала своё мнение, просто Вы ещё и читать не умеет.Вы своей безграмотностью УБИЛИ стихотворение, разве что-то надо ещё объяснять. Пишите грамотно, тогда и содержание станет интересным, понятным, а не абсурдным и бессодержательным из-за чудовищной пунктуации.Что Вы со мной спорите по поводу совершенно очевидного, потратьте лучше своё время на самообразование,поверьте, очень многие давно уже добились блестящих успехов в изучении пунктуации и теперь занимают призовые места почти во всех конкурсах. Чего и Вам желаю, а не смешить людей своими ляпами.
Маяковский здесь для ритма или красного словца? А Есенин для рифмы к «сеням»?
Иначе как объяснить аллюзию к «ласточке»? Кстати, Автор, чьи это стихи ? Я со школы помню, что не очень известного поэта. А Вы помните?
Очередная моя к Вам претензия: Каким бы Вы не считали себя «надвластным над рифмованными строчками», — пока не научитесь избегать в своём творчестве рифм подобных «стану-перестану», — навряд ли Вам стоит заявлять о своей властью над «рифмованными строчками»)))
* о своей власти
Я не классик, чтобы мои стихи читали в школе.
Но что у вас за привычка, оставлять комментарии
Не имеющим никакого отношения к автору.
Лина, Вы опять наделали очепяток))) Основной вопрос Вы заметили ? » Учительница ДОЛЖНА». Кому вы же так бедные и когда задолжали-то все? Грустно.
О каких комментариях идёт речь? Безграмотность пишущего на русском языке русского человека( не поэта, заметьте!) как раз замечательный способ обучить этой грамотности детей, которые в чужом языковом пространстве , ощущая на себе ненависть государственного масштаба , не только остаются русскими , но и берегут свой язык и пишут грамотнее некоторых «дядек» , претендующих на высокое звание «русский поэт».А уж если «не классик», то что себе-то противоречить: книжку напечатали, на замечания реагируете , как бык на красную тряпку…. Ох, не верится что-то в скромность автора.
elina, мне показалось, или вы только ко мне так строги.
Прокомментируйте и другие мои стихи.
Может и там полно грамматических ошибок,
Которые никто не заметил.
Нет, ко всем, кто пренебрежителен к родному языку и не хочет учиться, я очень строга.К себе я тоже строга, поэтому замечания к своим стихотворениям принимаю «со скрипом» , но стойко, потом стараюсь учесть замечания и писать лучше. Я на Рифмере всего год, до этого я за всю свою жизнь написала всего30 стихотворений. благодаря умной критике и таланту других людей я смогла написать только за год 100 стихотворений, среди которых есть такие. которыми просто горжусь. Научить Вас ставить правильно запятые я могла бы очень просто,но, увы, времени на уроки нет.: школа у меня все 7 дней в неделю, два классных руководства в 12-х классах, подготовка детей к экзаменам, к этому ещё общественная работа, не до дополнительных уроков.Просто в Интернете почитайте Резенталь.
Вопросов больше чем ответов,
Но как же нужен мне ответ.
Так дайте тысячу советов,
Или хотяб один совет.
Согласна, не Маяковский вы и не Есенин, станьте собой, собственным именем, просто не оправдывайте свои неудачи тем, что кто-то до вас был гениальнее и лучше сказал куда летит ласточка весной. Найдите свои темы. Этот стих, конечно, можно назвать юмористическим)
По поводу знаков препинания — многие пишут вообще без них (это по большому секрету шёпотом))) такой стилистический приём
Спасибо за то, что не называет этот стих бредом, как это сделала
Элина, а за замечание очень благодарен,