Деградация. Печально…
Люди зависимы от предрассудков:
Судят по возрасту, а не мозгам!
Кажется, в мозге У НИХ промежутки:
Глупые лица, жуют бабл-гам…
Спросят о возрасте. Слышат: «Семнадцать».
Ляпнут: «Ребёнок, совсем малолетка».
Будут бездумно по клавишам «бацать»…
Вижу, их уровень — школа-двухлетка.
Видимо, судят они по себе. Да и только!
Верно: не могут они с тем мириться…
С тем, что активна у них лишь одна только долька…
Да, ты сразу узнаешь — какая!.. МогУ лишь дивиться!
Загрузка ...Оценки:
поправка:в последнее строчке «Да,и ты сразу…».и потом ритм не сбивается в этой же последнее строчке.нужно просто правильно прочитать)
и да,знаю,что чего-то не хватает,что нужно тему шире раскрыть и т д,но…вот как-то так)
Ну, ритм, положим, и так сбивается. Во-первых, из-за изменения объема рифм, во-вторых, из-за разностопности.
Ну и малолетка-двухлетка — это, конечно… шыдевр )
Ну и, конечно, не желательно в стихах писать такое, на что читатель мог бы обидеться. Вот написано, что «их уровень — школа-двухлетка» — кого «их»? Читатель к этим «им» относится? Вроде как да. И тут уж читатель (он же рецензент по совместительству) выдает по полной программе: и про технику, и про смысл, и про художественную выразительность, вернее, их отсутствие. И пойди докажи, что он, возможно, не совсем прав )
А насчет дольки понравилось. Возможно, в силу моей испорченности )))
даже и не знаю,почему вы из ритма выбились…я там всё считала.и читатель не относятся.»те»,про которых я писала,не станут читать что-то по объему больше,чем рядовые сообщения «привет.как дела?».да и вообще стихами не заинтересуются.ну,думаю,вы поняли)
а что,техники,смысла и худ.выразительности совсем нет?(у меня совсем не получилось передать свое отношения?((
Ну еще раз посчитаем )))
Люди зависимы от предрассудков: (11)
Судят по возрасту, а не мозгам! (10)
Кажется, в мозге У НИХ промежутки: (11)
Глупые лица, жуют бабл-гам… (10)
Спросят о возрасте. Слышат: «Семнадцать». (11)
Ляпнут: «Ребёнок, совсем малолетка». (11)
Будут бездумно по клавишам «бацать»…(11)
Вижу, их уровень — школа-двухлетка. (11)
Видимо, судят они по себе. Да и только! (14)
Верно: не могут они с тем мириться…(11)
С тем, что активна у них лишь одна только долька… (14)
Да, ты сразу узнаешь — какая!.. МогУ лишь дивиться! (17)
Я правильно считаю в пределах 20? )
Ой, да, а художественная выразительность как раз есть — то есть достаточно для того, чтобы читатель мог обидеться )))
думаю,что читатели,которое будут это читать,никак не отнесут себя к деградантам(или как там они тогда называются)
читатель обидится,если почему-то решит,что ОН «зависим от предрассудков»,что У НЕГО «глупое лицо»,что «семнадцатилеток считает детьми»,что ОН «бездумно по клавишам бацает»,что ОН «судит по себе»,что у него «активна только одна долька(не пойми какая)».вот) так что это зависит от понимания самого читателя)
ну а если действительно кто-то увидит здесь себя,то…конечно извините,но я не виновата в своём таком отношении к ТАКИМИ,каких описала))
Первая строка стихотворения: «Люди зависимы от предрассудков» — здесь же нет никакого ограничения, накладываемого на людей? То есть получается, что ВСЕ люди зависимы, у всех в мозге промежутки, и т.д. Так что я вполне пойму читателя, который скажет:»Что ж Вы так плохо о людях думаете» )
бедняжки они,раз примут на свой счёт)
ну а если они будут читать комментарии,обращаюсь:»НИКОГО НЕ ХОТЕЛА ОБИДЕТЬ! НЕ СЧИТАЮ, ЧТО НА ЭТОМ САЙТЕ ЕСТЬ ТАКИЕ, ПРО КОГО Я НАПИСАЛА В ЭТОМ ПРОИЗВЕДЕНИИ! «
Анастасия! Не смог без улыбки прочитать Ваш труд.
А по прочтению оного, у меня родилась пародия.
Я с грустью пальцем ковырял в носе,
жуя лицом с ментолом «баблу-гуму»;
«Двухлетка» — шкет в нейтральной полосе
насиловал большой рояль из «ГУМу».
Кто бы подумал: в маленьком брюзге,
в сопливом «деградаторе» в рубахе –
есть активистка – долечка в мозге,
освоившая «ласт унс сорген» Баха…
Эх! Не судите люди по себе!
Мал золотник, зато устройством — дорог!
Ведь и козёл не каждый скажет: БЕ-Е-Е-Е…
А сорок сороков — уже не сорок!
я в упор не вижу ничего смешного.кроме «дольки».и,очевидно,я писала далеко не про дольку мозга.
не знаю,как воспринять Ваш комментарий-хорошо Вы отнеслись или нет…
Просто определю для себя один большой плюс-хорошо,что моё произведение вдохновило кого-то на другое произведение)