Последний звонок
Так о чем мне жалеть? О заданьях домашних,
О тоскливых уроках по шесть дней в неделю,
Будто кроме уроков, все в жизни неважно,
И о чувстве, что все никогда мне не сделать?
Так о чем мне грустить? О придирках нелепых,
Постоянном контроле, зубрежке ненужной,
Строго отрежиссированных дискотеках
И о школьной весьма относительной дружбе?
Жизнь окончена школьная — вот и прекрасно!
Но последний звонок — это праздник, не так ли?
Он достойным быть должен… Ну пусть, я согласна
Поучаствовать в этом последнем спектакле.
Надеваю огромные пошлые банты,
Блузку с кучей оборок и белые гольфы.
Что за дикая смесь ангелочка с путаной?
Что за бред маскарадный? Но в целом прикольно.
Ритуал отработан до автоматизма,
И затвержены накрепко все выступленья -
Про счастливые годы, пути взрослой жизни,
Благодарности учителям за терпенье.
Обязаловка. Скука. Но странное дело -
Почему-то теряется четкость предметов.
Я хотела… Не помню, чего я хотела.
И я, кажется, плачу. Нет, только не это!
Жизнь. Не вся, но две трети, что тоже немало.
Что бы ни было в ней, все мое, не чужое.
От нее, пусть она иногда обижала,
Если я отрекусь, то чего же я стою?
А звонок заливается звонкою трелью,
И вокруг — все до боли знакомые лица.
Навсегда закрываются школьные двери.
Эта жизнь никогда больше не повторится.
Загрузка ...Оценки:
Дмитрий - "10"Занятой Лирик - "8"
Maryam - "10"
Nansy - "10"
Kalinka - "10"
Тётя Таня,замечательное стихотворение! Просто замечательное! Такое надо учить и на праздниках рассказывать. Хотя у меня всё было наоборот. До Последнего Звонка так плакать хотелось,а потом…нет. Грустно, да,и камень на душе лежал,но всё прошло само собой. Не знаю,млжет,я одна такая.
Нестандартно, кстати. И без последнего четверостишья можно обойтись. Но, как говорится, «мастерство не пропьёшь» ( это я для красного словца, не обижайтесь) — это чувствуется. Не моё, но уровень вижу.
Концовку не совсем переварил, но прочитал с интересом. Немножко не хватило того, над чем бы потом хотелось поразмышлять.
8
Про «смесь ангелочкa c путанoй» — в точку;)
Но был, был в этом во всем какой-то звон, какая-то нестреноженная радость: вот оно, настоящее, взрослое, наконец, началось! И былa какая-то непонятная в то время грусть (откуда бы ей взяться, и почвы-то не нанесло, чтобы ей было на чем вырасти!). А потом, после выпускного, когда уходили со школьного двора насовсем, Валерка разбил бутылку советского шампанского о борт, ой, о школьные ворота. С тех пор и плывем. Только порт назначения у каждого из нас — свой.
Ох! Очень тронуло!
Да, сразу вспомнила и как стенгазету рисовали с подружкой, и как пели нам песни десятиклассники, и такая легкая ностальгия нарисовалась по той жизни,наполненной ожиданием чего-то нового, главное-взрослого… Спасибо Вам за теплые воспоминания!
Спасибо огромное за комментарии!
Стихотворение было написано год назад, а ЛГ списана с одной моей ученицы )
Ну а сейчас вот решила выложить.
По поводу того, что последнее четверостишье лишнее — может быть, но если его просто выкинуть, то получается какая-то незавершенность, то есть последняя фраза предпоследнего четвеостишья на концовку явно не тянет, надо ее тогда менять. Ну и еще «отрежиссированные дискотеки» надо бы менять — и рифма плохая, и слово длинное по ритму не читается, но у меня заменить не получается
Но я очень рада, что это стихотворение помогло кому-то вспомнить о школе )
А меня не зацепило совершенно. Пол-видимому, в школьной жизни не пришлось встретить не просто училку, а Человека. Увы, поэтому ожидаемые образы. ожидаемые эпитеты и метафоры и слащавая концовка.Это о смысле, что касается ритма , то и тут хватает «огрехов»: несколько строф только удачных, их оставить и написать новое.Только вот надо «повариться» в школе , чтобы воспринимать её несколько иначе. А может, в России просто школы все такие ?Моя совсем другая.
Элина, ну так и школы разные, и люди разные, конечно. Ну а что касается огрехов по ритму, то, честно говоря, я кроме «отрежиссированных дискотек» и еще трибрахия «до автоматизма» ничего особо криминального не вижу. Если бы Вы нашли время написать конкретно, я бы Вам была очень благодарна. Хотя меня сколько не учи — я опять на теже грабли наступлю
Ой, *те же — это пробел у меня не отработал
гладенько и в нужном русле, вполне можно в сценарий вставить, ога)
В русле-в русле )
Но в сценарий лучше вставлять что-нибудь более идеологически выдержанное, типа
С любимой школой мы сегодня расстаемся,
В последний раз по этажам ее пройдемся….